“雙碳”背景下土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)課程教學(xué)改革探討

摘 要 土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)課程是農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)的主要支撐，“雙碳”目標(biāo)對(duì)該課程的建設(shè)提出了更高的要求。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)碳庫(kù)是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫(kù)的重要組成部分，增加農(nóng)田土壤有機(jī)碳是提升土壤肥力并實(shí)現(xiàn)碳封存的主要方式，土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)課程在“雙碳”背景下應(yīng)迎來(lái)新的變革。文章針對(duì)目前土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀，提出目前教學(xué)環(huán)節(jié)中的一些不足，從更新課程授課內(nèi)容、融入農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)“固碳減排模式”案例教學(xué)、改革實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容和方式、加強(qiáng)不同課程間聯(lián)系等方面探討“雙碳”背景下的教學(xué)改革，為“雙碳”發(fā)展目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)提供人才儲(chǔ)備與技術(shù)支撐。（剩余5661字）