高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)人文類課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

摘要健康中國戰(zhàn)略背景下，新醫(yī)科的教育理念中，高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)教育和醫(yī)學(xué)人文課程的發(fā)展至關(guān)重要。文章重點(diǎn)圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)、考核評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面分析了高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)人文類課程的教學(xué)現(xiàn)狀，并從師資引進(jìn)、課程體系優(yōu)化與完善豐富教學(xué)理論和聯(lián)系醫(yī)療行業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新課程考核評(píng)價(jià)體系等方面提出了相關(guān)對(duì)策，旨在提升學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)和助力我國醫(yī)學(xué)人文教育事業(yè)的發(fā)展。（剩余7871字）