醫(yī)學影像技術(shù)本科實習基地同質(zhì)化教學質(zhì)量的分析與應(yīng)對

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摘要 目的：分析醫(yī)學影像技術(shù)本科生在不同實習基地區(qū)域和類型間考核結(jié)果差異，為實現(xiàn)實習基地同質(zhì)化教學質(zhì)量提供參考和應(yīng)對策略。方法：收集本校2022屆醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)實習生的畢業(yè)考試成績，按照基地區(qū)域和基地類型進行分類分析，采用單因素方差分析不同實習區(qū)域和類型的成績。結(jié)果：三級醫(yī)院26家，涉及12個區(qū)域，各區(qū)域的實踐技能成績和理論成績存在統(tǒng)計學差異。（剩余4243字）