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摘要 在后疫情與大數(shù)據(jù)交織的特殊時期,新農(nóng)科課程的改革迎來了創(chuàng)新發(fā)展的新契機。文章以“園林植物學”課程為例,根據(jù)課程的特點,針對教學中存在的問題,提出基于線上線下混合式教學模式的“園林植物學”課程改革實例。改革措施包括優(yōu)化整合課程體系,構(gòu)建線上線下混合式教學模式,增加師生互動,激發(fā)學生興趣和改革課程考核體系等內(nèi)容。(剩余5610字)
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混合式教學模式下新農(nóng)科課程的實踐與改革
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