基于工程教育認(rèn)證的大學(xué)生信息素養(yǎng)提升路徑

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摘要 信息素養(yǎng)教育是工程教育認(rèn)證的重要內(nèi)容，通過分析工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)畢業(yè)生信息素養(yǎng)的相關(guān)要求及大學(xué)生信息素養(yǎng)教育普遍存在的問題，探索以大學(xué)生信息素養(yǎng)提升為目標(biāo)，以理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)為核心、以虛擬教學(xué)組織及創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)為保障的信息素養(yǎng)提升路徑。文章面向工程教育專業(yè)認(rèn)證，充分發(fā)揮圖書館在大學(xué)生信息素養(yǎng)方面的教育職能，探索大學(xué)生信息素養(yǎng)提升的有效路徑。（剩余4861字）