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中央銀行業(yè)務課程辯論式教學模式創(chuàng)新與實踐

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摘 要 辯論式教學突破了傳統(tǒng)知識傳授的局限，強調問題導向、課堂翻轉和主動參與。高校中央銀行業(yè)務課程由于其實踐性強的特點，在該課堂中推行辯論式教學具有重要意義?；谥醒脬y行業(yè)務課堂實踐存在的問題，從辯論題目、辯論環(huán)節(jié)和評價反饋三方面進行課程設計，并對學生的學習體驗效果進行測評，結果發(fā)現(xiàn)學生對該教學模式的認可度較高，認為辯論賽有利于激發(fā)學生的學習熱情，提升學生的自主學習能力。（剩余5562字）

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