教學(xué)環(huán)境下英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記使用研究

摘 要 近年來(lái)，許多關(guān)于話語(yǔ)標(biāo)記的研究指出，話語(yǔ)標(biāo)記在很大程度上有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，然而確實(shí)存在一些話語(yǔ)標(biāo)記被非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者誤用的情況。文章通過(guò)回顧香港教學(xué)環(huán)境下話語(yǔ)標(biāo)記誤用的相關(guān)研究，經(jīng)過(guò)分析總結(jié)，建議教師在教學(xué)中采用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法（DDL），并以標(biāo)準(zhǔn)英式英語(yǔ)為模型語(yǔ)言，以跨文化英語(yǔ)語(yǔ)料為補(bǔ)充，將真實(shí)語(yǔ)料引入課堂教學(xué)中，提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)交際水平。（剩余5865字）