OBE理念下跨境電子商務課程思政改革路徑探索

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摘 要 文章基于“學習產(chǎn)出”的 OBE 教育模式，對課程思政建設面臨的現(xiàn)實困境和 OBE 教育理念的教學優(yōu)勢進行分析，深入探究跨境電子商務課程思政改革的有效措施。即教學目標上，從學生期望獲得知識與能力的角度進行反向設計；教學理念上，轉變傳統(tǒng)教學思維，以成果導向去設計課程；教學內(nèi)容上，結合課程的特點，將思政元素融入各教學單元中；教學方法上，通過“線上與線下”“課上與課下”引導學生自主思考，提高其獨立學習思考的能力；教學評價上，將思政內(nèi)容融入課程考核體系之中，并注重課程考核的多元化評價。（剩余5678字）