課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施方法的探索與應(yīng)用

摘 要 為促進(jìn)專業(yè)課程中課程思政效果的有效落地，教師必須重視教學(xué)設(shè)計(jì)，而教學(xué)設(shè)計(jì)需同時(shí)實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和塑造價(jià)值三維目標(biāo)。文章介紹了隱性教育潛隱性、滲透性、愉悅性和開放性的特點(diǎn)，并選取兩門校級(jí)課程思政示范課的三個(gè)教學(xué)案例，對(duì)課程思政元素挖掘及整體教學(xué)設(shè)計(jì)的有效方法進(jìn)行了闡述，最后對(duì)課程思政教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議。（剩余5736字）