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基于深度學習的幼兒園班本課程開發(fā)策略研究

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摘要 班本課程是根據幼兒園幼兒的自身情況以及班級條件所開展的課程。班本課程內容更加精細，主要來源于每一名幼兒，是針對幼兒個性發(fā)展規(guī)律以及實際情況所開展的真實生活探索，通過班本課程的開展，對于幼兒的深度學習有著更為重要的作用，尤其在新的教學背景下，根據幼兒的個人特點以及實際教學環(huán)境來設計教學方案，讓幼兒在班本課程的教育、引導下進行深度學習，以獲得更好的發(fā)展。（剩余4825字）

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