高等數(shù)學專題化教學案例研究

——面積的由來及發(fā)展

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摘要 指出了各學科專題化開展情況及高等數(shù)學專題化的設計思路，結合高等數(shù)學學科特點，通過具體的案例——面積，闡明了專題化的具體討論內容，揭示出高等數(shù)學開展專題化的優(yōu)點和可行性。

關鍵詞 專題化：面積；產生：發(fā)展：延伸

中圖分類號：G424

文獻標識碼：A

D01：10.16400/j.cnki.kjdk．2022.01.031

目前國內外對知識的專題化探討方面，人文政治類科目較多，[1-4]在全國圖書參考咨詢[5]上搜索“專題化、高等教育”詞條下的文獻顯示，截至2021年上半年，關于專題化討論的文獻805篇，其中思政類課程619篇，約占77%，其他如農業(yè)、經(jīng)濟、管理、規(guī)劃等課程居多。（剩余4255字）