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人工智能在高中化學實驗教學中的應用探究

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摘要 伴隨著現(xiàn)階段我國科技發(fā)展水平的進一步加快，智能科技在人們生活中的應用也變得越來越普遍，尤其是最近幾年課堂教學活動的開展過程中也開始越來越多地融入了智能科技。而通過將人工智能技術(shù)引入高中化學課堂教學活動的開展過程中，不僅能夠為高中化學課堂教學注入更多的活力以及生機，還能使得傳統(tǒng)僵化的教學模式得到有效改善，促進學生學習積極性以及學習興趣的有效激發(fā)。（剩余4787字）

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