新文科理念下的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士培養(yǎng)改革路徑探析

摘要 新文科理念與漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的專業(yè)建設(shè)要求有著諸多的契合點(diǎn)。在漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士人才培養(yǎng)的實(shí)踐中，自覺貫徹新文科的相關(guān)理念，在人才培養(yǎng)的內(nèi)容模式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面積極進(jìn)行一系列的改革與創(chuàng)新，可以更好實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 新文科：漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士：人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G643

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

D01：10.16400/j.cnki.kjdk．2022.01.011

教育部在2021年3月2日對(duì)外發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于推薦新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目的通知》（教高廳函（2021） 10號(hào)），提出為全面推進(jìn)新文科建設(shè)決定開展新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)工作，這成為學(xué)界探討和研究新文科教學(xué)理念的開始。（剩余4651字）