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金屬材料學一流課程的教學改革與實踐

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摘要 課程是人才培養(yǎng)的核心要素。金屬材料學課程教學團隊在教學大綱、教學設(shè)計、教學模式、考核方式、課程思政等課程建設(shè)方面進行了系列教學改革與實踐，構(gòu)建了“四位一體”的教學團隊運行模式，創(chuàng)建了基于OBE理念的任務(wù)型課程教學設(shè)計，逐步建立了“線上+線下”的混合式教學模式，探索了課程教學與課程思政有機融合的教學改革途徑，構(gòu)建了“五位一體”的平時成績評定體系，提高了課程整體教學質(zhì)量，取得了較好的教學效果。（剩余7285字）

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