“四史”教育融入高校思政課教學(xué)體系路徑探析

摘  要：將“四史”教育融入大學(xué)思政課教學(xué)，對(duì)大學(xué)生自身的發(fā)展、高校思政課創(chuàng)新改革、高校落實(shí)“立德樹人”任務(wù)等有著重要的作用。在高校開展“四史”教育具有天然優(yōu)勢(shì)，將四史教育融入高校思政課教學(xué)體系也是切實(shí)實(shí)行的。在開展“四史”教育的過程中，要確保學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；選拔優(yōu)秀的教學(xué)教師，提高“四史”教育的專業(yè)性；優(yōu)化教學(xué)方法，采用多種多樣的思政課的教學(xué)形式，以豐富“四史”教育課堂的教學(xué)。（剩余5978字）