涉農(nóng)高校課程思政三維立體教育體系的構(gòu)建

摘  要：通過構(gòu)建以“三農(nóng)情懷教育”為中心，以理論教學(xué)“第一課堂”、實(shí)踐教學(xué)“第二課堂”、學(xué)生自組織研習(xí)“第三課堂”為支點(diǎn)，整合“學(xué)”“思”“用”三維教學(xué)環(huán)節(jié)的立體化課程思政教育體系，解決課程思政理論與實(shí)踐脫節(jié)、課內(nèi)與課外脫節(jié)、學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)的難題，體現(xiàn)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)的農(nóng)林特色，提升課程思政建設(shè)的整體實(shí)效性。（剩余6214字）