小學(xué)數(shù)學(xué)教師有效支持學(xué)生項目化學(xué)習(xí)研究

——以“營養(yǎng)午餐”為例

摘 要：項目化學(xué)習(xí)能提高學(xué)生解決問題的能力和促進學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展。本文以“營養(yǎng)午餐”的項目化學(xué)習(xí)為例，探討了小學(xué)數(shù)學(xué)教師在項目化學(xué)習(xí)中的支持作用，包括用頭腦風(fēng)暴激發(fā)學(xué)生解決問題欲望，用方法指導(dǎo)支撐學(xué)生有效探究和用成果匯展協(xié)助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，旨在為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；項目化學(xué)習(xí)；教師支持

隨著教育改革的不斷推進，項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。（剩余4257字）