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目標驅動視域下的幼兒科學教育

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摘 要：梳理當下的現(xiàn)狀和問題，明晰目標任務，并在目標驅動下實施教學，是幼兒科學教育的必然選擇。教師要強化“教誰”的對象意識，多方聯(lián)動，以情感目標達成為首要任務；強化“怎么教”的策略意識，把握關鍵，以探究體驗為重心；強化“教什么”的內容意識，總結經(jīng)驗，以回歸生活為途徑。

關鍵詞：幼兒科學教育；目標驅動；科學探究

幼兒園教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，肩負著促進幼兒全面發(fā)展的重任。（剩余4213字）

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