問題鏈在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中運(yùn)用問題鏈，可以促使學(xué)生的思維能力得到鍛煉，讓他們?cè)谒伎紩r(shí)學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。本文分析問題鏈的三大要素和三項(xiàng)原則，提出數(shù)學(xué)教師設(shè)計(jì)科學(xué)合理問題的策略，希望小學(xué)數(shù)學(xué)教師從引入性、生活性、梯度性、精細(xì)性、引申性和總結(jié)性六個(gè)方面著手，將問題鏈引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的提質(zhì)增效。（剩余4498字）