項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘 要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)，初中物理教學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)。初中階段的學(xué)生具有強(qiáng)烈的自我意識，傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難再吸引他們的興趣，“填鴨式”地被動接受知識會使他們失去創(chuàng)新能力。教師在初中物理教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中通過合作、探究、實(shí)踐等方式學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：初中物理；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；應(yīng)用策略

相較于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)更加靈活有效，能促使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主動探索并發(fā)現(xiàn)與之相關(guān)的物理知識，展開多元化的實(shí)踐操作，從而提升自身分析與解決問題的能力，發(fā)展物理學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4121字）