樹立“完整學(xué)習(xí)”的觀念，培育創(chuàng)造性思維

——2020屆高一構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)主題班會(huì)課動(dòng)員發(fā)言

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開始之前，我先和大家分享一下今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的一項(xiàng)研究。他們研究問題是應(yīng)對(duì)全球貧困的問題，他們發(fā)現(xiàn)，造成貧困的根源不是懶惰，而是因?yàn)樨毨У臓顟B(tài)限制了窮人接收信息的渠道，造成惡性循環(huán)讓窮人變得更窮。貧窮限制了我們的想象并不是一句網(wǎng)絡(luò)流行語，而是在智能化時(shí)代，面臨著大量的信息，我們沒有一個(gè)完善的處理方法和能力，更是因?yàn)槿鄙龠@種處理大量信息的能力，使得我們接受信息的渠道限制了。（剩余2136字）