小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中審美教育的策略探析

摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育的重視程度逐漸加深，傳統(tǒng)教育模式的弊端日益凸顯，不僅不能滿足當(dāng)前學(xué)生全面發(fā)展的需要，也與“雙減”政策下素質(zhì)教育的核心理相違背。

一、審美教育內(nèi)涵

從學(xué)術(shù)角度來(lái)分析，審美教育是通過(guò)藝術(shù)的方式 對(duì)人們開展一系列教育活動(dòng)，在教育過(guò)程中適當(dāng)應(yīng)用 精神產(chǎn)品、物質(zhì)產(chǎn)品、社會(huì)產(chǎn)品以及自然生活中美的 形式，以潛移默化的方式促使審美教育活動(dòng)可以高效 開展。（剩余1208字）