淺談農(nóng)村小學生心理健康問題

但隨著社會的快速發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)生了很多單親家庭、殘疾家庭、特困家庭、親情缺失家庭等特殊家庭。來自這些特殊家庭的學生在學習和適應(yīng)社會方面都產(chǎn)生了許多問題，給農(nóng)村學校的教育工作帶來極大壓力。對這些學生，教師不僅要在知識教育上關(guān)注，而且要注重心理上的引導。為了有目的、有計劃地對小學生進行心理健康教育，提高農(nóng)村小學生心理健康教育的實效性，我們要從影響農(nóng)村小學生心理健康的主要因素入手，制定相應(yīng)的教育對策，有效地開展農(nóng)村小學生心理健康教育，促進農(nóng)村小學生心理健康發(fā)展。（剩余1813字）