核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透

小學(xué)階段的英語課程不僅需要促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)的提升， 也要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中進(jìn)一步形成良好的德育素養(yǎng)。但是，在實際小學(xué)英語課堂教學(xué)中，有的教師并沒有重視德育的滲透，這就難以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。本文針對核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透開展研究。

一、核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)與德育滲透的聯(lián)系

在小學(xué)英語課堂教學(xué)過程中， 教師要充分挖掘教材中所蘊(yùn)含的德育內(nèi)容， 以學(xué)生的身心成長和個性發(fā)展為基礎(chǔ)， 實現(xiàn)英語教學(xué)過程中德育內(nèi)容的有效拓展和外延。（剩余1193字）