隨文而練妙筆生花

——淺談小學(xué)語文課堂小練筆的有效性

【關(guān)鍵詞】隨文而練妙筆生花

新形勢下如何在小學(xué)語文課堂提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的多方位發(fā)展已經(jīng)成為小學(xué)語文課堂研究的重要議題之一。巧用教材內(nèi)容，在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展隨文練筆已經(jīng)成為幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)生知識視野，提升學(xué)生的寫作能力的重要手段。以下就淺談小學(xué)語文課堂小練筆的三點有效性：

一、“依葫蘆畫瓢”開展文章仿寫，提高學(xué)生的寫作能力

隨文練筆沒有固定的教學(xué)模式和設(shè)計要求，教學(xué)的手段和方式也是多種多樣的，如果把握不好就會掉入俗套，呈現(xiàn)出一定的隨意性和混亂性。（剩余1765字）