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基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中歷史單元主題式教學策略研究

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在新課改逐步深化推進的背景下，初中歷史教學強調(diào)整體性和主題性?，F(xiàn)行的初中歷史教材，是以一定的歷史時序發(fā)展為標準，分為一個個不同的單元。每個單元一般以一個學習主題為單位，突出該歷史時期的重要特點，一個單元一般包括幾個課題。教師在進行一個新的單元教學之前，對該單元進行總體設(shè)計與規(guī)劃，有助于教師從整體上把握整個單元的主題和歷史發(fā)展主線與脈絡(luò)，能夠幫助學生形成完整的歷史知識結(jié)構(gòu)體系。（剩余1515字）

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