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高中生正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵階段,壓力、焦慮等問題對其成長產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響,不同模式的音樂教學(xué)為解決這一問題提供了新的思路?!抖Y記》曰:“凡音之起,由人心生也。人心之動,物使之然也。感于物而動,故形于聲?!币魳纷鳛榀熡缘乃囆g(shù)形式,通過旋律、節(jié)奏、歌詞等元素可以有效地調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,減少負(fù)面心理狀態(tài)。(剩余4757字)
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不同模式音樂教育對高中生心理健康的干預(yù)研究
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