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“雙減”政策的實施，從根本上減輕了學生的課業(yè)負擔，促進了教育教學質量的提升，有利于學生身心健康和全面發(fā)展。“雙減”背景下，小學語文教學不僅要落實好“減負”，還要抓好“提質”。為落實“雙減”政策，小學語文課堂教學要通過更為有效的途徑和手段提升教學質量，提高教學效率，推動學生核心素養(yǎng)的培育，達到減負不減效、減負不減質的目的。（剩余4860字）
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“雙減”背景下小學語文減負提質的有效路徑探析
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