社區(qū)資源在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的有效利用

社區(qū)為學(xué)生提供了將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、解決問題能力的重要場(chǎng)所?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在教學(xué)建議中倡導(dǎo)加強(qiáng)課內(nèi)課外聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)隱性課程與顯性課程相結(jié)合。教師利用好社區(qū)資源，能夠有效實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外聯(lián)結(jié)，幫助學(xué)生走向社會(huì)、融入社會(huì)，擴(kuò)展自己的視野，提升自身能力，促進(jìn)學(xué)以致用、知行合一。（剩余1359字）