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“績點(diǎn)為王”“offer即正義”“斜杠青年”等優(yōu)績主義敘事邏輯形塑出眾多整齊劃一的優(yōu)秀“模板”，而在其下承受擠壓的卻是眾多千姿百態(tài)、生活際遇迥異的鮮活生命，當(dāng)人生發(fā)展路徑被同質(zhì)化發(fā)展目標(biāo)限定為僵化的條條框框時(shí)，這些生命在毫無意義與增益的內(nèi)部競爭中陷入困頓。在此情境下，大學(xué)中的支持網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮著緩沖作用。（剩余3054字）
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破除“內(nèi)卷”之困，構(gòu)建智能時(shí)代學(xué)習(xí)共同體
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