蘭楠：美育為橋，讓孩子與鄉(xiāng)土雙向奔赴

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2017年，蘭楠考入當(dāng)老師時，并不認為這所學(xué)校值得她堅守一生。盡管成為教師是她一直以來的愿望，但人生的旅途很長，鄉(xiāng)村小學(xué)或許只是教育生涯中的一個落腳點。如今，已經(jīng)成為“墊江縣優(yōu)秀教師”的蘭楠，深深愛上了鄉(xiāng)村的學(xué)生們，并決定扎根于此。她深刻把握鄉(xiāng)村學(xué)校美育教學(xué)的規(guī)律，將鄉(xiāng)土資源融入美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)出一批又一批“小小鄉(xiāng)村守護者”。（剩余2643字）