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提升教師評價素養(yǎng)，全面提高教育質(zhì)量

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幼兒園教學(xué)評價是一個系統(tǒng)性的工作，評價需要充分考慮幼兒的個體差異和發(fā)展需求。因此，評價素養(yǎng)是幼兒教師職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。然而，幼兒教師的教學(xué)評價仍存在未充分考慮個體差異等問題。為有效提高教師評價素養(yǎng)，優(yōu)化教育評價體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，廣東省深圳市寶安區(qū)新安陽光文莛幼兒園提出了以下優(yōu)化策略。（剩余1471字）

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