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教育反思，是教學反思在幼兒園反思性教育實踐中的具體體現(xiàn)，是幼兒園教師為了提高教育行為的適宜性和有效性，在相關(guān)教育理論指導下，運用專業(yè)知識對已經(jīng)或正在發(fā)生的教育實踐活動中的自身教育行為及其效果進行持續(xù)、深入地審視與思考，發(fā)現(xiàn)并準確表征所遇到的問題，判斷教育行為的適宜性，揭示教育行為背后的理論、假設，尋求解決問題路徑、改進實踐可能方案的過程。（剩余1206字）
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教師如何提升教育反思的有效性
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