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幼兒園高質量課程建設是推進學前教育高質量發(fā)展的時代之需，實現(xiàn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的關鍵之徑。園本課程評價在于了解園本課程的適宜性、有效性，并為進一步調整和改進園本課程建設指明方向。如若缺乏相應的評價體系，會影響幼兒園整體教育質量的提升，最終間接影響幼兒的身心健康發(fā)展。研制科學、合理的幼兒園課程質量評價指標體系迫在眉睫。（剩余3343字）
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創(chuàng)新課程評價體系，切實提升育人實效
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