小學(xué)美術(shù)課程中活動教學(xué)法的實踐策略研究

【摘要】文章以提升小學(xué)美術(shù)課程品質(zhì)為目標(biāo)，以活動教學(xué)法為課程設(shè)計的切入點，淺談小學(xué)美術(shù)課程中活動教學(xué)法的應(yīng)用意義、美術(shù)活動的類型和活動教學(xué)法的有效應(yīng)用策略，以期提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)；課程活動；教學(xué)法

作者簡介：成磊（1981—），男，江蘇省淮安市漣水縣實驗小學(xué)。

活動教學(xué)法是以主體參與為內(nèi)容，以主體之間的互動為過程，以主體建構(gòu)為主要結(jié)果，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過參與特定的活動來完成學(xué)習(xí)、達成發(fā)展目標(biāo)的教學(xué)方式。（剩余4621字）