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【摘要】應用生活化教學理念開展小學道德與法治教學，可以避免學生在學習道德與法治知識時因陌生感而失去學習興趣，而是讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗理解道德與法治知識，從而提高學生的學習效率。文章分析了部分小學道德與法治課堂存在的問題，討論了應用生活化教學理念開展小學道德與法治教學的意義，并據(jù)此提出應用生活化教學理念開展小學道德與法治教學的有效方法。（剩余4095字）
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新課程標準背景下的小學道德與法治生活化教學策略
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