領(lǐng)會編者意圖，優(yōu)化活動指導(dǎo)

——部編版語文三下綜合性學(xué)習(xí)“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的教學(xué)設(shè)計分析

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【摘要】綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生綜合運用語文知識、開展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、發(fā)展語文素養(yǎng)的重要平臺。部編版語文三年級下冊的綜合性學(xué)習(xí)單元“中華傳統(tǒng)節(jié)日”緊緊圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”專題，引導(dǎo)學(xué)生在生活化的真實情境中開展綜合性學(xué)習(xí)活動，力求通過綜合實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、探究精神與合作意識。教師應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，融通教材和生活，領(lǐng)會編者意圖，把握內(nèi)在關(guān)聯(lián)，優(yōu)化活動指導(dǎo)，促進學(xué)生語文能力和素養(yǎng)的提升。（剩余4606字）