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試論中班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略

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【摘要】在組織中班幼兒繪本閱讀活動(dòng)時(shí)，幼兒教師應(yīng)當(dāng)樹立正確的觀念，將讀圖而不是識(shí)字當(dāng)作主要教學(xué)內(nèi)容，選取適合幼兒且貼近生活、形象生動(dòng)的繪本，再基于幼兒愛玩的天性開展多樣化的閱讀活動(dòng)，使幼兒在玩耍中閱讀。在幼兒閱讀繪本時(shí)，教師還需要采取正確的指導(dǎo)方法，比如通過巧妙設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀，讓幼兒通過想象等方式主動(dòng)進(jìn)入繪本故事，從而豐富幼兒的繪本閱讀歷程。（剩余4501字）

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