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摘 要:受山區(qū)地理環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等因素的影響,山區(qū)縣往往面臨著教師隊(duì)伍建設(shè)的難題。景寧畬族自治縣地處浙西南山區(qū),在推進(jìn)教育發(fā)展的過程中面臨引才難留才難、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、教師發(fā)展資源與平臺(tái)不足等教師隊(duì)伍建設(shè)的痛點(diǎn)與難點(diǎn)?;谶@樣的現(xiàn)實(shí),景寧畬族自治縣進(jìn)行了基于定向師范生“十年磨一劍”培養(yǎng)路徑的教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐探索,形成了具有借鑒意義的操作模式,為山區(qū)縣教育事業(yè)注入了新的活力和動(dòng)力,推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)持續(xù)健康發(fā)展。(剩余4413字)
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基于定向師范生“十年磨一劍”培養(yǎng)路徑的教師隊(duì)伍建設(shè)
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