數(shù)字時代高校思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)及對策

［摘 要］ 數(shù)字時代大學(xué)生具有更顯著的可塑性、更強烈的主體互動性以及更明顯的脆弱性等特征。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用有利于激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長內(nèi)生動力、完善思想政治教育評價體系以及促進(jìn)思想政治教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。數(shù)字技術(shù)在推動高校思想政治教育發(fā)展的同時，也帶來了新的挑戰(zhàn)。教師面臨“喧賓奪主”“因循守舊”的考驗，學(xué)生容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)淺層化現(xiàn)象，高校缺乏數(shù)字化軟硬件的配套支持。（剩余7026字）