師范專業(yè)認(rèn)證背景下“植物學(xué)”課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐

［摘 要］ 在師范專業(yè)認(rèn)證背景下，圍繞生物科學(xué)專業(yè)必修課程“植物學(xué)”進(jìn)行了課程體系的重新構(gòu)建并付諸實(shí)踐探索。“植物學(xué)”課程以O(shè)BE理念為引領(lǐng)，通過(guò)重設(shè)課程目標(biāo)、優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段、構(gòu)建多元化考核評(píng)價(jià)體系等一系列的改革舉措，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)得到了明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到了顯著加強(qiáng)。（剩余7086字）