課程思政和工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的教學(xué)改革與創(chuàng)新

——以“生物化學(xué)”課程為例

［摘 要］ “生物化學(xué)”是生物工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課程，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的生物工程專業(yè)應(yīng)用型人才起著重要作用。結(jié)合課程思政和工程教育專業(yè)認(rèn)證需求，通過(guò)重新修訂教學(xué)大綱、創(chuàng)新教學(xué)模式和手段、創(chuàng)新教學(xué)方法及改革課程評(píng)價(jià)方法等措施，開(kāi)展“生物化學(xué)”教學(xué)改革與創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力提升與價(jià)值引領(lǐng)三者有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)“生物化學(xué)”教學(xué)質(zhì)量提升，培養(yǎng)適應(yīng)生物工程行業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才。（剩余6869字）