基于“崗課賽證”融通的產(chǎn)業(yè)學院育人模式的研究與實踐

［摘 要］ 產(chǎn)業(yè)學院是一種有效連接產(chǎn)業(yè)端主體—行業(yè)企業(yè)與教育端主體—學校，匯聚多主體優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源，服務國內(nèi)產(chǎn)業(yè)集群高端領域，對接產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，集人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新研發(fā)、社會服務以及技術技能培訓與鑒定于一體的新型辦學組織。但是，如何利用產(chǎn)業(yè)學院貼近行業(yè)企業(yè)一線的優(yōu)勢，推進知識協(xié)同生產(chǎn)（再生產(chǎn)），促進企業(yè)技術創(chuàng)新需求與技能人才培養(yǎng)的對接與融合，是產(chǎn)業(yè)學院建設需要思考和解決的關鍵問題。（剩余9346字）