消防工程專業(yè)“傳熱學(xué)”課程教學(xué)模式改革探索與實踐

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［摘 要］ 針對消防工程復(fù)合型人才培養(yǎng)目標，結(jié)合“傳熱學(xué)”課程知識結(jié)構(gòu)特點，分析了目前西安科技大學(xué)消防工程專業(yè)“傳熱學(xué)”課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)過程中存在的主要問題。為構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)體系，激發(fā)學(xué)生“傳熱學(xué)”的學(xué)習(xí)興趣，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐教學(xué)和考評方法四個方面提出教學(xué)改革主要內(nèi)容。通過教學(xué)實踐，有效提高了教學(xué)效果及質(zhì)量，鍛煉了學(xué)生應(yīng)用傳熱學(xué)理論知識分析消防相關(guān)問題的能力，充分發(fā)揮了“傳熱學(xué)”作為消防工程專業(yè)基礎(chǔ)課的銜接作用，獲得了學(xué)生廣泛認可。（剩余6331字）