農(nóng)民大學(xué)生“四合一”培養(yǎng)模式探究

［摘 要］ 教育部已正式啟動(dòng)農(nóng)村成人教育工作，打造了培養(yǎng)農(nóng)村行政干部和農(nóng)技人員的人才培養(yǎng)基地，為提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力打下了良好的基礎(chǔ)。然而，開放大學(xué)農(nóng)民教育仍舊存在許多問(wèn)題，通過(guò)對(duì)農(nóng)民大學(xué)生“四合一”培養(yǎng)模式進(jìn)行探討，分析了農(nóng)民大學(xué)生“四合一”培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。積極采用“四合一”培養(yǎng)模式，將學(xué)歷教育、技能教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、文明素養(yǎng)教育融為一體，培養(yǎng)更多有利于服務(wù)社會(huì)的創(chuàng)新型實(shí)用人才，全面加強(qiáng)教育理念、管理體制、師資隊(duì)伍等多方面的創(chuàng)新融合，打造全新的現(xiàn)代農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)模式。（剩余6858字）