生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐

［摘 要］ 為了提高生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐和課程教學(xué)特點(diǎn)，針對(duì)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的與先行課程銜接不足、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異較大等突出問(wèn)題，提出選擇適合的教材、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、利用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)手段、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、改革傳統(tǒng)考核方式，以及優(yōu)化課程教學(xué)模式等措施。（剩余6809字）