基于問題驅(qū)動(dòng)的BOPPPS模式在混合式教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要] 隨著“智能+”教育時(shí)代的到來，重新思考高等教育教師如何運(yùn)作在線課程、推動(dòng)線上線下混合式教學(xué)、重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間成為高等教育改革中的重要問題。為契合“高等數(shù)學(xué)”線上線下混合式教學(xué)的需要，研究了基于問題驅(qū)動(dòng)的BOPPPS教學(xué)模式，綜合運(yùn)用二者的優(yōu)勢開展“高等數(shù)學(xué)”線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)空間設(shè)計(jì)，構(gòu)建基于層次遞進(jìn)問題驅(qū)動(dòng)的BOPPPS教學(xué)模式，并將其應(yīng)用在“高等數(shù)學(xué)”線上線下混合式教學(xué)中。（剩余6335字）