多元融合的“數(shù)字電子技術”教學與實踐探索

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[摘 要] 基于中國民航大學電子信息工程專業(yè)的民航特色與“數(shù)字電子技術”課程的特點，將傳統(tǒng)的理論教學、實驗實踐與虛擬仿真、案例研究等教學方法相融合，將民航精神與科學精神的培養(yǎng)相融合，從飛機系統(tǒng)全生命周期出發(fā)，結合對典型民航案例的分析，提煉課程中蘊含的思想價值和精神內涵，增加教學設計的廣度、深度和溫度，構建了多元融合的教學資源，進行了多元融合的教學設計，開展了多元融合的教學實踐探索，以形成價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)為一體的多元融合課堂。（剩余6291字）