財經(jīng)院校系統(tǒng)思維培養(yǎng)教學研究與探索

——基于“四個中心”視角

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[摘 要] 新發(fā)展階段下的新工科及新文科建設對財經(jīng)院校提出了新要求，計算機類系統(tǒng)能力培養(yǎng)迎來重要機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。聚焦財經(jīng)院校計算機類專業(yè)特色，著眼于財經(jīng)院校計算機類與數(shù)智等系統(tǒng)類新型信息技術的深度交叉融合，構建“以學生為中心”的系統(tǒng)思維培養(yǎng)新格局，研究“以知識為中心”的持續(xù)改進教學新體系，完善“以評價為中心”的質量監(jiān)控賦能新保障，探索“以共同體為中心”的實踐創(chuàng)新育人新路徑，對系統(tǒng)思維培養(yǎng)及教學體系升級改造具有一定的參考價值。（剩余5950字）