線上教學(xué)與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系研究

——基于靈活性和師生互動(dòng)視角

[摘 要] 線上教學(xué)已成為當(dāng)下不可避免的教學(xué)方式，為了厘清線上教學(xué)如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)投入及影響的邊界條件，通過(guò)對(duì)271名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，旨在探究線上教學(xué)靈活性，以及師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響及自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)的中介作用和主動(dòng)性人格調(diào)節(jié)作用。結(jié)果顯示：線上教學(xué)的靈活性及師生互動(dòng)與自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)呈顯著正相關(guān);自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)在線上教學(xué)靈活性與師生互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)投入之間起中介作用;主動(dòng)性人格調(diào)節(jié)了線上教學(xué)靈活性與自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。（剩余7328字）